..Imaginons , pour je ne sais quelles raisons, que l'ordre mondial des choses soit brusquement bouleversé et que nous passions d'un jour à l'autre à la langue chinoise pour tout ce qui concerne les formations dans l'éducation. Les experts sont Chinois et ne parlent pas un mot de français. Le délai n'est plus que de quelques jours avant de rendre le mémoire et pas moyen de trouver une personne qui puisse traduire mes écrits en chinois… mince après tout je l'envoie quand même… je verrai bien !

Un mois plus tard je me trouve devant les experts chinois, ils m'accueillent en inclinant la tête et le haut du corps, ce que je fais également car j'ai vu, lors d'une émission de télévision, que dans leur culture c'est la façon de saluer. Il y a un homme et une femme. Le premier  s'adresse à moi pendant environ 30 secondes. Dans sa main, il brandit un exemplaire que je reconnais être mon mémoire. Quand il s'interrompt, je lui dit que je ne comprends pas le chinois mais lui ne semble pas non plus comprendre ma langue. La femme s'adresse à moi, il me semble qu'elle parle plus lentement, qu'elle répète sa phrase, répète encore. L'air légèrement dépité je secoue la tête de gauche à droite et de droite à gauche pour leur faire signe que, vraiment, là je ne comprends rien. Les deux experts me tendent mon mémoire du même air dépité secouant également la tête de gauche à droite et réciproquement. Là, je comprends qu'ils n'ont rien compris au document.

 En rentrant chez moi je prends conscience que mon mémoire, fruit de dix ans d'expérience dans l'éducation, de 3 ans de formation à l'ARPIH, de mois de recherches pratiques et théoriques n'est en fait accessible qu'à une minorité en regard des autres langues parlées et écrites dans le monde. Si je ne peux m'adresser à des êtres qui ont le même mode de communication que moi, à part des choses très basiques comme "saluer" ou "je ne comprends pas", je n'ai plus grand chose à communiquer...

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